Beskrivning Vi ska arbeta med medeltiden genom att: * se på några av de stora händelserna * följa hur landet och landsbygd/stad utvecklades * se och jämföra hur olika människors liv kunde se ut
Kursplanens syfte
Historia: Kunna förstå hur livet såg ut för olika personer under medeltiden. Vi ska använda det vi redan kan för att jämföra hur det var tidigare tex under vikingatiden med medeltiden. Religion: Kunna fundera på varför en viss sak hände tex bönder betalar tionde till kyrkan. Svenska: Kunna anpassa vad och hur man säger eller skriver något så att de som lyssnar eller läser ska förstå. Välja hur och vad man säger eller skriver beroende på om det är tex fakta eller ett brev.
Kunna hur människornas liv och samhället såg ut och utvecklades. Kunna något om hur handel och kulturutbyte påverkade utvecklingen.
Hur de nordiska länderna bildades och hur de styrdes.
Hur kristendomen kom till norden. Hur den nya tron påverkade utvecklingen i de olika länderna. Religion:
Hur man kan se att kristendomen förändrade kulturen. Hur man kan se att kristendomen påverkade värderingar tex vad man såg som rätt och fel. Svenska:
Kunna välja hur och vad man skriver i en text så att det ska passa till olika sorters texter så att det blir tydligt för den som läser om det tex är en saga eller en artikel.
Hur man kan utveckla och göra sina texter bättre med hjälp av respons från andra. Hjälpa till att utveckla andras texter genom att ge respons på dem.
Vi kommer att arbeta i grupper. Varje grupp kommer få flera uppdrag som ska genomföras. Uppdragen kommer att se olika ut för de olika grupperna. Uppdragen kommer bla annat att innebära att söka fakta och hantering av en del tekniska hjälpmedel. Varje uppdrag kommer sedan att delredovisas för klassen. Slutredovisning kommer att repeteras och visas upp för annan klass
Bedömning
Historiaochreligion
Vi kommer att bedöma:
*vilket faktainnehåll som gruppen tar upp i grupparbetet och får med i sina redovisningar och hur bra det stämmer överens med uppdraget
*hur gruppen använder tidigare kunskaper för att göra jämförelser i grupparbetet och sina redovisningar
*hur gruppen resonerar kring olika händelser och kan se samband mellan olika delar av eller händelser i samhället
Svenska
Vi kommer att bedöma:
*hur varje medlem i gruppen bidrar till att genomföra uppdragen
*hur gruppen väljer att utveckla det de ska redovisa med hjälp av respons inom gruppen
Beskrivning
Vi ska arbeta med medeltiden genom att:
* se på några av de stora händelserna
* följa hur landet och landsbygd/stad utvecklades
* se och jämföra hur olika människors liv kunde se ut
Kursplanens syfte
Historia: Kunna förstå hur livet såg ut för olika personer under medeltiden. Vi ska använda det vi redan kan för att jämföra hur det var tidigare tex under vikingatiden med medeltiden.Religion: Kunna fundera på varför en viss sak hände tex bönder betalar tionde till kyrkan.
Svenska: Kunna anpassa vad och hur man säger eller skriver något så att de som lyssnar eller läser ska förstå. Välja hur och vad man säger eller skriver beroende på om det är tex fakta eller ett brev.
utvecklingslinjer,
Innehåll
Historia:Kunna hur människornas liv och samhället såg ut och utvecklades. Kunna något om hur handel och kulturutbyte påverkade utvecklingen.
Hur de nordiska länderna bildades och hur de styrdes.
Hur kristendomen kom till norden. Hur den nya tron påverkade utvecklingen i de olika länderna.
Religion:
Hur man kan se att kristendomen förändrade kulturen. Hur man kan se att kristendomen påverkade värderingar tex vad man såg som rätt och fel.
Svenska:
Kunna välja hur och vad man skriver i en text så att det ska passa till olika sorters texter så att det blir tydligt för den som läser om det tex är en saga eller en artikel.
Hur man kan utveckla och göra sina texter bättre med hjälp av respons från andra. Hjälpa till att utveckla andras texter genom att ge respons på dem.
genomvikingatidensresorochmedeltidenshandelssystem.
konsekvenseravdessaförändringarförolikamänniskorochgrupper.
medkopplingtillkyrkoåret,tillexempelsångerochpsalmer.
Skapandeavtexterdärord,bildochljudsamspelar.
personligtsmsochattskrivaenfaktatext.
Arbetssätt
Vi kommer att arbeta i grupper. Varje grupp kommer få flera uppdrag som ska genomföras. Uppdragen kommer att se olika ut för de olika grupperna. Uppdragen kommer bla annat att innebära att söka fakta och hantering av en del tekniska hjälpmedel. Varje uppdrag kommer sedan att delredovisas för klassen.Slutredovisning kommer att repeteras och visas upp för annan klass
Bedömning
Historia och religionVi kommer att bedöma:
*vilket faktainnehåll som gruppen tar upp i grupparbetet och får med i sina redovisningar och hur bra det stämmer överens med uppdraget
*hur gruppen använder tidigare kunskaper för att göra jämförelser i grupparbetet och sina redovisningar
*hur gruppen resonerar kring olika händelser och kan se samband mellan olika delar av eller händelser i samhället
Svenska
Vi kommer att bedöma:
*hur varje medlem i gruppen bidrar till att genomföra uppdragen
*hur gruppen väljer att utveckla det de ska redovisa med hjälp av respons inom gruppen
*om redovisningen stämmer överens med uppdraget